河北省石家莊市井陘縣把職教課堂搬到企業(yè),、把企業(yè)案例移至課堂,，推動(dòng)培養(yǎng)上手快、后勁足的能工巧匠,。新華社記者 駱學(xué)峰攝

　　【職教前沿】

　　編者按 面對(duì)新一輪科技革命的迅猛發(fā)展和產(chǎn)業(yè)升級(jí)的提效增速,，職業(yè)教育對(duì)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要作用愈加凸顯。黨的二十大報(bào)告指出,，統(tǒng)籌職業(yè)教育,、高等教育、繼續(xù)教育協(xié)同創(chuàng)新,，推進(jìn)職普融通,、產(chǎn)教融合、科教融匯,，優(yōu)化職業(yè)教育類型定位,。為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神,，今日起本報(bào)推出教育·職業(yè)教育專題報(bào)道版，對(duì)職業(yè)教育最新政策,、發(fā)展趨勢,，以及職業(yè)院校建設(shè)動(dòng)態(tài)等進(jìn)行報(bào)道，為培養(yǎng)更多高技能人才,、能工巧匠,、大國工匠營造良好氛圍。

　　提升職業(yè)學(xué)校關(guān)鍵辦學(xué)能力,，應(yīng)優(yōu)先在現(xiàn)代制造業(yè),、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)等專業(yè)領(lǐng)域,，組織知名專家,、業(yè)界精英和優(yōu)秀教師，打造一批核心課程,、優(yōu)質(zhì)教材,、教師團(tuán)隊(duì)、實(shí)踐項(xiàng)目,，及時(shí)把新方法,、新技術(shù)、新工藝,、新標(biāo)準(zhǔn)引入教育教學(xué)實(shí)踐,。

　　“進(jìn)入阿里巴巴國際站生態(tài)企業(yè)參加崗位實(shí)習(xí)一年來，我掌握了跨境電商平臺(tái)運(yùn)營的技巧,，熟悉了跨境電商直播技能,。”日前,，天津職業(yè)大學(xué)2022屆國際商務(wù)專業(yè)畢業(yè)生郭慧拿到了跨境直播行業(yè)賽的第一名,，她開心地對(duì)科技日?qǐng)?bào)記者說,，如今她對(duì)跨境電子商務(wù)師這個(gè)職業(yè)有了更多認(rèn)知和熱愛,，對(duì)自己職業(yè)生涯也有了更深遠(yuǎn)的規(guī)劃。

　　郭慧是天津職業(yè)大學(xué)和阿里巴巴國際站共建的天津職業(yè)大學(xué)阿里巴巴國際站數(shù)字貿(mào)易人才中心培養(yǎng)的第一屆畢業(yè)生,，在這里,，校企師資團(tuán)隊(duì)共同授課，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用企業(yè)賬號(hào)運(yùn)營真實(shí)店鋪,，提升學(xué)生的業(yè)務(wù)操作能力,。

　　近年來，跨境電子商務(wù)師等新職業(yè)已越來越多地走進(jìn)職業(yè)教育的課堂,，職業(yè)教育已不再是單純的就業(yè)教育,。未來,，應(yīng)通過提高職業(yè)教育質(zhì)量、適應(yīng)性和吸引力,，培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才,。近日中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見》（以下簡稱《意見》）,，也提到要“提升職業(yè)學(xué)校關(guān)鍵辦學(xué)能力”,。

　　為職校關(guān)鍵辦學(xué)能力提升繪藍(lán)圖

　　“《意見》破除了‘矮化’‘窄化’職業(yè)教育的傳統(tǒng)認(rèn)知，直擊改革實(shí)踐中的難點(diǎn)痛點(diǎn)問題,，提出了一系列新理念,、新觀點(diǎn)、新判斷,，極具理論與實(shí)踐價(jià)值,。”教育部職業(yè)教育與成人教育司司長陳子季說,。

　　常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記吳訪升告訴科技日?qǐng)?bào)記者,，在提升職業(yè)學(xué)校關(guān)鍵辦學(xué)能力方面，《意見》提出優(yōu)先在現(xiàn)代制造業(yè),、現(xiàn)代服務(wù)業(yè),、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)等專業(yè)領(lǐng)域，組織知名專家,、業(yè)界精英和優(yōu)秀教師,，打造一批核心課程、優(yōu)質(zhì)教材,、教師團(tuán)隊(duì),、實(shí)踐項(xiàng)目，及時(shí)把新方法,、新技術(shù),、新工藝、新標(biāo)準(zhǔn)引入教育教學(xué)實(shí)踐,。

　　《意見》指出,，要做大做強(qiáng)國家職業(yè)教育智慧教育平臺(tái)，建設(shè)職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫,、精品在線開放課程,、虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地等重點(diǎn)項(xiàng)目，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源共享,，推動(dòng)教育教學(xué)與評(píng)價(jià)方式變革,。面向新業(yè)態(tài)、新職業(yè),、新崗位,，廣泛開展技術(shù)技能培訓(xùn),，服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)和技能型社會(huì)建設(shè)。

　　此前,，國家層面還出臺(tái)了一系列促進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展的政策,。

　　2022年4月，新修訂的《中華人民共和國職業(yè)教育法》,，從立法層面對(duì)職業(yè)教育體系,、職業(yè)教育的實(shí)施、職業(yè)學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等作了全面的制度安排,；同年,，教育部接連印發(fā)《關(guān)于開展職業(yè)教育教師隊(duì)伍能力提升行動(dòng)的通知》《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全國職業(yè)院校教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)的通知》《關(guān)于做好職業(yè)教育“雙師型”教師認(rèn)定工作的通知》等文件，不斷加強(qiáng)職業(yè)教育教師隊(duì)伍建設(shè),。這一連串頂層設(shè)計(jì),，為促進(jìn)職業(yè)學(xué)校關(guān)鍵辦學(xué)能力提升繪出了藍(lán)圖。

　　讓教學(xué)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求同頻共振

　　打鐵還需自身硬,，提升職業(yè)學(xué)校關(guān)鍵辦學(xué)能力只靠頂層設(shè)計(jì)的“指揮棒”還不夠,，還需要各職業(yè)學(xué)校苦練“內(nèi)功”,。

　　2022年12月,，常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院牽頭發(fā)起成立了常州市工業(yè)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)，此舉進(jìn)一步促進(jìn)了產(chǎn)業(yè)制造向產(chǎn)業(yè)“智造”升級(jí),，助力了江蘇省常州市機(jī)器人產(chǎn)業(yè)鏈全面發(fā)展,。“近年來,，學(xué)校圍繞產(chǎn)業(yè)辦專業(yè),，主動(dòng)創(chuàng)新，服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)升級(jí),?！背Ｖ輽C(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院副校長劉賢鋒說。

　　像常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院這樣圍繞產(chǎn)業(yè)辦專業(yè)已成為我國職業(yè)教育的核心抓手,。

　　揚(yáng)州市職業(yè)大學(xué)黨委委員,、副教授花軍認(rèn)為，職業(yè)教育更加注重服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,。在城市發(fā)展進(jìn)程中,，職業(yè)學(xué)校在專業(yè)設(shè)置,、科創(chuàng)團(tuán)隊(duì)培養(yǎng),、職業(yè)導(dǎo)向等方面，要精準(zhǔn)對(duì)焦城市發(fā)展與產(chǎn)業(yè)升級(jí)的人才需求,。

　　目前,，全國很多職業(yè)學(xué)校都在積極探索如何貼緊經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求,，更有針對(duì)性地開展職業(yè)教育教學(xué)。

　　天津職業(yè)大學(xué)圍繞產(chǎn)業(yè)關(guān)鍵技術(shù),、核心工藝和共性問題開展協(xié)同創(chuàng)新,，隨時(shí)將新技術(shù)、新規(guī)范,、新工藝融入課程,。“學(xué)校打造了10個(gè)高水平教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì),，深入行業(yè),、企業(yè)進(jìn)行調(diào)研，修訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案,，開發(fā)模塊化課程,、制定課程標(biāo)準(zhǔn)、編寫新型教材,，實(shí)施項(xiàng)目化教學(xué),，開展證書培訓(xùn)，不斷創(chuàng)新教學(xué)模式,、教學(xué)方法,、教學(xué)手段、教學(xué)內(nèi)容,?！碧旖蚵殬I(yè)大學(xué)校長鄭清春介紹。

　　常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)需要和地方產(chǎn)業(yè)需求,，實(shí)現(xiàn)專業(yè)的不斷優(yōu)化和動(dòng)態(tài)調(diào)整,，動(dòng)態(tài)深化學(xué)制改革，不斷實(shí)現(xiàn)專業(yè)結(jié)構(gòu)重構(gòu),。

　　常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記王光文介紹,，學(xué)院對(duì)接新方法、新技術(shù),、新工藝,、新標(biāo)準(zhǔn)，并將這“四新”納入教育教學(xué),，共同開發(fā)四位一體的標(biāo)準(zhǔn)體系,，以新標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)專業(yè)變革、引領(lǐng)新課程建設(shè),，形成產(chǎn)業(yè),、技術(shù)變革與教學(xué)改革同頻共振的良性機(jī)制。

　　山東科技職業(yè)學(xué)院與企業(yè)共同研究制定人才培養(yǎng)方案、共同開發(fā)課程,，共派師資,、共享實(shí)訓(xùn)條件，部分企業(yè)還設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)基金,，有效促進(jìn)了辦學(xué)質(zhì)量,。學(xué)院通過主動(dòng)對(duì)接產(chǎn)業(yè)需求，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)供給側(cè)與產(chǎn)業(yè)需求側(cè)結(jié)構(gòu)要素全方位融合,，校企合作育人水平顯著提升,。

　　加強(qiáng)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)更多大國工匠

　　國家發(fā)改委社會(huì)司司長歐曉理指出，職業(yè)教育的生命力在于實(shí)踐和應(yīng)用,。提升職業(yè)學(xué)校關(guān)鍵辦學(xué)能力,，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)也是關(guān)鍵一環(huán)。

　　常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院校長眭碧霞表示,，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)既能對(duì)學(xué)生進(jìn)行技術(shù)技能訓(xùn)練,，也能讓學(xué)生提前熟悉崗位、融入社會(huì),。

　　“《意見》提出,，鼓勵(lì)學(xué)校、企業(yè)以‘校中廠’‘廠中?！姆绞焦步ㄒ慌鷮?shí)踐中心,，服務(wù)職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等。只有將理論教育和技能實(shí)訓(xùn)緊密結(jié)合,，才能打造出高質(zhì)量的職業(yè)教育體系,。”常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處處長朱敏介紹道,。

　　為此,，職業(yè)學(xué)校紛紛在增強(qiáng)技能實(shí)訓(xùn)方面做出有益嘗試。

　　重慶電子工程職業(yè)學(xué)院通過構(gòu)建“真實(shí)設(shè)備+虛擬仿真”相結(jié)合,、“線下實(shí)訓(xùn)+線上實(shí)訓(xùn)”相結(jié)合等“六個(gè)結(jié)合”工程實(shí)踐能力培養(yǎng)模式,，保持實(shí)訓(xùn)教學(xué)過程與生產(chǎn)過程一致，實(shí)現(xiàn)高水平,、專業(yè)化的技術(shù)技能培養(yǎng),。

　　為了充分發(fā)揮職業(yè)教育為行業(yè)、企業(yè),、社會(huì)服務(wù)的功能,，山東經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院與企業(yè)共建混合所有制校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，解決了學(xué)校實(shí)踐教學(xué)缺乏真崗實(shí)干的短板,。依托該實(shí)訓(xùn)基地,，山東經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院增加了半年的校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地跟崗實(shí)習(xí),，完善了“校內(nèi)仿真+校內(nèi)全真+校外頂崗”的能力漸次提升的實(shí)踐教學(xué)體系。(記者 陳 曦 過國忠)