篇一：課間十分鐘片段描寫

“叮鈴鈴”,，下課鈴準(zhǔn)時(shí)響了起來(lái)。老師剛走出教室,，班級(jí)里立即響起一陣陣喧鬧聲,，真是“勝蒼蠅下凡,，賽知了轉(zhuǎn)世”?？鞓?lè)的浪潮差點(diǎn)兒將屋頂掀翻,。

男生逮著著點(diǎn)兒空閑時(shí)間，三個(gè)一群五個(gè)一伙地聚在一起拍卡,。對(duì)于這項(xiàng)活動(dòng),，他們可謂是“走火入魔”了！

“嘣嘣”彈卡的聲音像倒豆子,，清脆聲的響聲不絕于耳,。“Yes，我又贏了,，哈哈,。”瞧，男生那激動(dòng)的樣子,，如果把拍卡的努力的一半用在學(xué)習(xí)上,，估計(jì)他的成績(jī)一定名列前茅。聽(tīng),，那邊，“哎,，怎么又輸了”一個(gè)男生又在唉聲嘆氣,。圍觀同學(xué)的喝彩聲此起彼伏。

而教室另一端拍卡的男生,，一會(huì)兒拍桌子,，一會(huì)哈哈大笑，同學(xué)們的議論聲,，吵鬧聲像在吵架似的,，真讓人受不了。“哎,，不知道這流行風(fēng)什么時(shí)候才能停止,！”我在心里默默地想著。

再看看女生,，三五成群趴在桌子上討論著現(xiàn)在班上最“潮”的言情小說(shuō),。瞧，一女生滔滔不決的講著,，而在一旁的幾個(gè)女生也聽(tīng)得津津有味,，似乎這小說(shuō)像磁鐵一樣把女生都吸引過(guò)去了。但在這熱鬧非凡的背后,，也總有一些安靜分子,，總喜歡在位置上看書(shū),，一副宇宙毀滅也驚動(dòng)不了他們的樣子。

“叮鈴鈴”上課鈴又響了,，快樂(lè)的十分鐘過(guò)去了,。

篇二：課間十分鐘片段描寫

“叮鈴鈴”一陣清脆的下課鈴聲傳出來(lái)，同學(xué)們像出籠的小鳥(niǎo)一只只“飛”出了教室,，我快步來(lái)到操場(chǎng)上,，看見(jiàn)操場(chǎng)上有許多同學(xué)，熱鬧非凡,。同學(xué)們有的在打球,，有的在跳繩，有的在跳遠(yuǎn),。

看,，那桂花樹(shù)旁的那些同學(xué)們，只見(jiàn)他們個(gè)個(gè)雙手緊緊握住繩子,，用力一跳,，他們就像長(zhǎng)了翅膀一樣，敏捷又迅速地跳了起來(lái),。這時(shí),，不知誰(shuí)說(shuō)了一聲，大家看我的,，我能一次跳一百多下,，同學(xué)們聽(tīng)后立馬發(fā)出一聲“噓”，你們不相信,，看好了,。只見(jiàn)他呼呼地跳了起來(lái)，然而當(dāng)同學(xué)們數(shù)到十二個(gè)的時(shí)候,，他的腳一下就被繩子卡住了,，頓時(shí)同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)。他自己也跟著笑了起來(lái),，說(shuō)道：“失誤失誤”,，不久，又一次鈴聲響起,，同學(xué)們依依不舍地走進(jìn)了教室,。

篇三：課間十分鐘片段描寫

“叮鈴鈴——”下課鈴響了，老師剛一說(shuō)下課,，同學(xué)們就如潮水般涌出了教室,，原本冷冷清清的校園立刻變得熱鬧起來(lái)，操場(chǎng)上同學(xué)們歡呼雀躍,，有的在打籃球,，有的在跳繩,，有的在玩跳皮筋。這時(shí)我突然心血來(lái)潮,，因?yàn)槲液臀业呐笥言谡n堂上查字典的速度總是不分伯仲,，而且我倆查字典從來(lái)沒(méi)有用音序查字法的習(xí)慣，所以我想舉行一場(chǎng)“查字典比賽”,，比比誰(shuí)查字典速度更快,。為此，我還找來(lái)了我們德高望重的班長(zhǎng)來(lái)?yè)?dān)任這場(chǎng)比賽的裁判,，并且負(fù)責(zé)出題,。我向他倆提出這個(gè)建議時(shí)，他們一口爽快的就答應(yīng)了,。

我簡(jiǎn)單的向他們兩個(gè)說(shuō)明了規(guī)則后,，就開(kāi)始了比賽。“第一個(gè)字‘熊’,。”聽(tīng)到第一個(gè)字之后,，我倆立刻投入了比賽狀態(tài)，只見(jiàn)我倆的手在字典上輕輕地舞動(dòng),，專心致志的盯著字典,。我邊翻邊想：“熊”，那就是“X”,，好的,，“熊”、“熊”字到底在哪兒?。?/p>

“我找到熊了,！”我激動(dòng)的喊著,，再看看他，還沒(méi)找到呢,。“第二個(gè)字‘語(yǔ)’,。”也許是我們的“戰(zhàn)斗”太激烈了，吸引了一群圍觀群眾,，這導(dǎo)致我有點(diǎn)緊張,，連紙張都翻不過(guò)去了，原本靈動(dòng)的手指變得有些笨拙,。結(jié)果顯而易見(jiàn),，我輸了。我調(diào)整好了狀態(tài),，心想：最后一場(chǎng),，決勝局了,，一定要贏。對(duì)方也一副志在必得的樣子,。目前比分1：1,。“最后一個(gè)字‘棒’。”原本我還是有勝算的,，結(jié)果我因沒(méi)有聽(tīng)清而錯(cuò)失了良機(jī),。等我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，對(duì)方已經(jīng)快找到了,，而且對(duì)方還有個(gè)“軍師”在“出謀劃策”,。比賽進(jìn)行的如火如荼，太陽(yáng)公公漲紅了臉,，花兒也變得通紅,，好像也在為我們緊張。最后我以幾秒鐘的差距輸?shù)袅吮荣?。?duì)方以2：1贏下的比賽,。他拍了拍我的肩，微笑著說(shuō)：“承讓了”“謙虛了,。”我也順勢(shì)拍了拍他的肩,。

“叮鈴鈴——”上課了，大家便一哄作鳥(niǎo)獸散,，又回到了緊張的課堂上,。

篇四：課間十分鐘片段描寫

“丁零零——”清脆的下課鈴聲響起，同學(xué)們?nèi)缤龌\的小鳥(niǎo)般飛快地涌出教室,，來(lái)到操場(chǎng)上,，正值令人神清氣爽的秋天，在廣闊無(wú)邊的藍(lán)天之下,，校園里的桂花樹(shù)十里飄香,，在那郁郁蔥蔥的綠葉中，點(diǎn)綴著許多小小的黃花,。幾只麻雀落在了樹(shù)枝上,，嘰嘰喳喳地叫著。一束陽(yáng)光射下來(lái),，透過(guò)枝葉間的縫隙,，篩落在地面上，投下斑斑駁駁的光影,。

天氣正好,，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上嘻嘻哈哈地玩鬧著，操場(chǎng)上一片熱鬧：有的同學(xué)在跑道上你追我趕地比跑步；有的同學(xué)揮舞著跳繩,，輕盈地躍著,；還有一些同學(xué)組成了一列“火車”，在操場(chǎng)上大步移動(dòng),，歡呼著,，尖叫著。

我和幾個(gè)小伙伴在樹(shù)蔭下玩捉迷藏,，負(fù)責(zé)“捉”的小伙伴一閉上眼,，我就趕緊躲起來(lái)。這個(gè)位置挺隱秘的,，她一定找不到我,！我揚(yáng)揚(yáng)得意著，突然,，一個(gè)聲音傳來(lái)：“哎呀,，這是誰(shuí)的東西掉了？”我聽(tīng)了,，心想：不會(huì)是我的吧,？到時(shí)候找不著了可就糟了！于是,，我也沒(méi)摸下口袋確認(rèn),，就十萬(wàn)火急地沖了出去，定眼一看,，哪兒有什么掉了的東西呀,？只有一臉得意洋洋的小伙伴看著我說(shuō)：“找到了！”

原來(lái)是這小伙伴的“詭計(jì)”呀,！害我白擔(dān)心一場(chǎng),！我被氣得又哭又笑。其他躲藏的小伙伴也陸續(xù)被找到了,，這時(shí),，上課鈴響了，短暫的課間十分鐘結(jié)束了,，我和小伙伴們只好依依不舍地回了教室，但心中還是意猶未盡呢,！

篇五：課間十分鐘片段描寫

“叮鈴鈴——”下課鈴聲仿佛縹緲的仙樂(lè)傳入耳畔,。呼，終于下課了,，老師一走,，教室里便炸開(kāi)了鍋：同學(xué)們有的聊天，有的上廁所,，有的寫作業(yè),。說(shuō)話聲,，桌子凳子挪動(dòng)時(shí)發(fā)出的“吱吱”聲，形成了一部課間交響樂(lè),。

我邀上了兩位同學(xué)走出教室,，來(lái)到教學(xué)樓前的桂花樹(shù)旁。此時(shí)已是深秋時(shí)期,，中午的暖陽(yáng)撒入校園,，為本就溫馨美好的景致披上了一層金紗。

你瞧,，那個(gè)小妹妹正蹲在撿桂花呢,，金色的暖陽(yáng)正照在她那張紅撲撲的小臉上，可愛(ài)極了,。只見(jiàn)她蹲下身子,，一手撿著桂花，一手小心翼翼地托著滿手的桂花,，還不時(shí)地用鼻子仔細(xì)嗅嗅手中桂花的清香,，我仿佛也嗅到了，那沁人心脾的香味,，飄到我心底去啦,！

在桂花的香氣中，在熱鬧的操場(chǎng)上,，在同學(xué)們的說(shuō)話聲里……課間十分鐘結(jié)束了,。

篇六：課間十分鐘片段描寫

“丁零零……”一陣清脆的下課鈴聲傳來(lái)，同學(xué)們一窩蜂似的涌出教室,，有的嬉戲,，有的閑聊。

咱們班男生的“傳統(tǒng)習(xí)俗”,，便是開(kāi)著“小火車”去上廁所,。瞧！“火車頭”——小胖迫不及待地出發(fā)了,！只見(jiàn)他目不斜視,，雙手向前伸開(kāi)，邁開(kāi)大步,，卻走著“S”型路線,，后面的“乘客”趕緊跟上?？捎械耐瑢W(xué)還沒(méi)抓穩(wěn)呢,！只能小跑跟上；有的同學(xué)一只手抓著前面同學(xué)的衣服，開(kāi)始了“四不像”的三足爬行,；有的同學(xué)臉幾乎快要貼地行了,；有的同學(xué)則邊跑邊邊哦：“慢點(diǎn)啊,！”一路蜿蜒,，似沙漠中的響尾蛇，活力四射,！

當(dāng)小胖大喝一聲：“到站了,！”“乘客”們?cè)缫褨|倒西歪、眼冒金星,，望著身后狼狽不堪的“乘客”們,，小胖尷尬地摸摸腦門，苦笑道：“不好意思哈,！”那些已喘勻氣息的同學(xué)便一個(gè)勁地用眼神寫“差評(píng),！”。

不一會(huì)兒,，小火車一節(jié)一節(jié)地連起又重新出發(fā),，在操場(chǎng)上繼續(xù)前進(jìn)。課間休息總是短暫的,，上課鈴聲響起,，“小火車”便脫節(jié)了，大家奔回教室,，又投入到緊張的學(xué)習(xí)中,。

篇七：課間十分鐘片段描寫

一句下課，只要老師話音剛落,，同學(xué)們就像出籠的小鳥(niǎo),，一窩蜂似的涌出教室。外面就像有魔力一樣,，深深吸引著我們,。但那還是男生們的主場(chǎng)，但是女生們還是喜歡呆在教室里聊天,，走廊上散步,，討論題目。

還是讓我們把所有的目光聚焦在操場(chǎng)上吧,。我一踏入教室,，一股微風(fēng)帶著桂花，淡淡的芳香撲面而來(lái),。操場(chǎng)上早已人山人海，同學(xué)們好似八仙過(guò)海--各顯神通?？次覀儼嗄猩?，上廁所時(shí)必不可少的開(kāi)小火車，這一般都是由"小胖"開(kāi)始,。一個(gè)接一個(gè),。有一次，一個(gè)在火車尾的男生,，大喊一聲："老師來(lái)啦,！"他們以迅雷不及掩耳盜鈴之勢(shì)，立刻松手,，紛紛散開(kāi),，秒變無(wú)事之人。我們?cè)诳磻虻某怨先罕?，有的捧腹大笑,；有的用手捂住嘴偷笑；有的笑得肚子都疼了,。他們一往后看,，根本沒(méi)什么老師，這才知道自己被耍了,。不過(guò),，那男生早已逃之夭夭，女生們議論紛紛："沒(méi)想到他們還留了一手,。不過(guò)老師還不知道呢,！”在聊著說(shuō)著中，又嘻嘻地笑了起來(lái),。

陽(yáng)光雖然照著它們逃走的背影上,，但是，這可暖在了心間??！

上課了，大家依依不舍地回到教室,。這美好的課間,，卻在我腦海里歷歷在目。

篇八：課間十分鐘片段描寫

“叮鈴鈴……”下課鈴響了,。隨著老師的一聲下課,，有些同學(xué)無(wú)精打采的精神，來(lái)了一個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎,，像出籠的小鳥(niǎo)跑出教室,，原本安安靜靜的操場(chǎng)瞬間熱鬧了起來(lái),。

在操場(chǎng)上，有跳繩的,，有跑步的,，有玩老鷹抓小雞的，也有的同學(xué)在教室里看書(shū)……

而我們?cè)诓賵?chǎng)的一處玩著紅燈綠燈停,。

第一局,，是一個(gè)穿著藍(lán)格子衣服的同學(xué)喊，我和羅明,、馬東來(lái)走,。游戲開(kāi)始了，“紅燈綠燈停,！”藍(lán)格子衣服的同學(xué)一轉(zhuǎn)身,，仿佛像是一串咒語(yǔ)，我們立刻一動(dòng)不動(dòng),，像是一尊尊石像,，然后又轉(zhuǎn)了回去，這時(shí)那名同學(xué)就以靈巧的身姿飛快地竄過(guò)去,，那位同學(xué)又轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),，只見(jiàn)我雙手握拳，手臂朝天,，像一只猩猩,，而羅明本想著向前跑，可是在說(shuō)“停”的時(shí)候,，沒(méi)剎住腳,，淘汰了，“紅燈——綠——燈停”藍(lán)格子衣服的同學(xué)喊口號(hào)是故意突然拖長(zhǎng)音,，又突然停頓,，讓我們反應(yīng)不過(guò)來(lái)，他叫停的時(shí)候以迅雷不及掩耳之勢(shì)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),，這讓本來(lái)想向前走的我,，只好將一只腳半懸在半空，過(guò)了一會(huì)兒,，我整個(gè)人搖搖欲墜,，臉漲得通紅，我心想：快呀,，轉(zhuǎn)過(guò)身去啊,，快堅(jiān)持不了了?？赡莻€(gè)同學(xué)估計(jì)我難堅(jiān)持,，所以故意慢悠悠地喊,，終于沒(méi)等他轉(zhuǎn)過(guò)身去，我那只腳還是放下來(lái)了,，他們都大笑起來(lái),，我也笑著說(shuō)：“你故意的，累死我了,。

“叮鈴鈴……”上課鈴響了，快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫,，我們回到教室認(rèn)真上課了,，不過(guò)我們還會(huì)有下一個(gè)課間十分鐘。

篇九：課間十分鐘片段描寫

一句“下課”,，老師話音剛落,，同學(xué)們便一窩蜂似的涌出教室，我們女生最歡喜在樹(shù)下分享趣事,、討論題目,。九月的校園氤氳著桂花的恬淡清香，零星的淺黃的“小米粒兒”飄在我們女生的頭上,，滑落鼻翼,，趕緊用手捧住，順勢(shì)往空中一撒,，“天女散花嘞,！”我們笑作一團(tuán)，快樂(lè)如花兒的馨香在心頭蕩漾開(kāi)來(lái),！

再讓我們把目光聚焦在操場(chǎng)上吧,。操場(chǎng)上早已人山人海，操場(chǎng)上變成了人的海洋,，歡樂(lè)的世界,。同學(xué)們好似八仙過(guò)海--各顯神通?？次覀儼嗄猩?，課間必不可少的開(kāi)小火車，這一般都是由"小胖"開(kāi)始,，后面的同學(xué)都依次拉著前面那個(gè)同學(xué)的衣服,，小火車越來(lái)越長(zhǎng)，漸漸變成一條長(zhǎng)龍,。“嗚——”,，小胖一亮嗓，火車開(kāi)動(dòng)了,，后面的同學(xué)也開(kāi)始行進(jìn),，口中還念念有詞：況且況且……”浩浩蕩蕩向前進(jìn)發(fā),，有些人看到好玩，心里也癢癢了,，沒(méi)有買“火車票”就直接打開(kāi)車門加入進(jìn)去了,。突然，一個(gè)在火車尾的男生,，大喊一聲："老師來(lái)啦,！"他們以迅雷不及掩耳盜鈴之勢(shì)，立刻松手,，一哄作鳥(niǎo)獸散,，秒變無(wú)事之人，可樂(lè)壞了一眾看戲的吃瓜群眾,，有的捧腹大笑,，有的用手捂住嘴偷笑。他們一往后看,，根本沒(méi)什么老師,，這才知道自己被耍了。不過(guò),，那男生早已逃之夭夭了,，他們也毫不在意，這不,，“小胖”又開(kāi)始了招兵買馬……

操場(chǎng)上輕柔而舒緩的音樂(lè)響起,，大家一路小跑回到教室，投入到新一輪的學(xué)習(xí)……

篇十：課間十分鐘片段描寫

隨著一陣熟悉的鈴聲,，我們的休息時(shí)間終于“熬”到了,。放眼望去，同學(xué)們的“娛樂(lè)區(qū)”--操場(chǎng)上,、班上或者是教學(xué)樓前,，都有許多剛剛“出籠的小鳥(niǎo)”在舒展筋骨。

我們班上可以說(shuō)是這個(gè)年級(jí)里面最熱鬧的,。有的同學(xué)利用下課時(shí)間看看書(shū),，想讓自己的知識(shí)更加豐富；有的同學(xué)呢,，想著在學(xué)校做完作業(yè),，回家好看看電視，悠哉悠哉,；有的同學(xué)則是在班中跑來(lái)跑去,，很是鬧騰；還有的同學(xué)就跟自己的小伙伴談天論地,，嘰嘰喳喳的,。我在教室里到處走了走,，看了看，覺(jué)得無(wú)聊,，就出了教室去別的地方看看熱鬧,。

這不，剛出教室門,，我就發(fā)現(xiàn)有比我們班更熱鬧的地方--操場(chǎng),。我說(shuō)班上怎么沒(méi)幾個(gè)男生，原來(lái)是跑到籃球場(chǎng)上了,！我仔細(xì)一瞧,，是我們班跟隔壁班的男生正在打籃球。拉拉隊(duì)的有其他班和我們班的同學(xué),。我走過(guò)去，問(wèn)班上一個(gè)同學(xué)：“我們班現(xiàn)在是進(jìn)了幾個(gè)球??？”她笑著說(shuō)：“嘿嘿，我們班馬上就要贏了,。”話音剛落,，我們班一位男生投下了最后一球。我們班贏了,！班上加油的同學(xué)都開(kāi)心得恨不得飛到天上去,。

我又去了教學(xué)樓前面的空地上，我們班女生舉行了呼啦圈比賽,，選手還有其他班的女生,。我來(lái)的正是時(shí)候。

比賽剛開(kāi)始,，我們班每一位女同學(xué)轉(zhuǎn)呼啦圈嫻熟的技術(shù)以壓倒性的優(yōu)勢(shì),，開(kāi)始就贏了其他選手。其他班一位女同學(xué)開(kāi)始發(fā)力,，超過(guò)了我們班一位女同學(xué),。那位被超過(guò)的同學(xué)緊張起來(lái)，她轉(zhuǎn)得越來(lái)越快,，可是呼啦圈突然掉了下來(lái),，她只好滿臉通紅地?fù)炱鸷衾踩Γ^續(xù)轉(zhuǎn)起來(lái),，我們則在一旁不停地喊著加油……這一輪比賽下來(lái),，我們以總共364個(gè)的呼啦圈成績(jī)贏了第一局比賽。

就在女生們第二局開(kāi)始時(shí),，“刺耳”的上課鈴聲傳來(lái)了每一位同學(xué)耳旁,。同學(xué)們耷拉著臉,，灰溜溜地回到了教室，心想：等一會(huì)兒下課,，一定要再來(lái)一次,！想必，這一次的比賽會(huì)更加激烈吧,！

篇十一：課間十分鐘片段描寫

“丁零零”,，隨著一聲下課鈴的響起同學(xué)們一窩蜂似的跑出教室，安靜的校園頓時(shí)沸騰起來(lái)

你瞧,，同學(xué)們?nèi)齻€(gè)一群,，五個(gè)一伙，有的在樓道里七嘴八舌地討論著課堂上懸而未決的難題,，有的腦袋碰腦袋地趴在教室走廊上鋪畫片,，還有的在樹(shù)下地轉(zhuǎn)動(dòng)著溜溜球，好家伙,，那小手靈巧至極,，雙管齊下，小小的溜溜球在繩上蹦跶著,，好似在蕩秋千,、翻跟頭，真是花樣百出,！

“加油,，加油——”咦？這是什么聲音,，原來(lái)是同學(xué)們正在比賽跳繩呢,！只見(jiàn)同學(xué)們拿著跳繩摩拳擦掌，躍躍欲試,。隨著一聲開(kāi)始,，同學(xué)們都跳了起來(lái)，只見(jiàn)小明腳尖一點(diǎn)地抬起腿,，兩只手掄起跳繩,，跳了起來(lái)，彩色的跳繩像一個(gè)光環(huán)在轉(zhuǎn)動(dòng),，而小華的眼睛睜得滴溜圓,，雙手緊緊攥住繩子，生怕繩子從他的手中“逃走”,。跳繩“啪啪“打地的聲音,，像動(dòng)感的節(jié)奏。這時(shí)，老師也被同學(xué)們的熱情感染了,，像一個(gè)小女孩似的,，身輕如燕地跳了起來(lái)。同學(xué)們都拍手叫好,！

“丁零零——”,，＂刺耳＂的上課鈴聲響了起來(lái)，同學(xué)們像接收到命令一樣,，回到教室上課去了,。

篇十二：課間十分鐘片段描寫

叮鈴鈴，一陣清翠悅耳的下課鈴聲,，突然在我耳畔響起．同學(xué)們一個(gè)個(gè)如同出籠的小鳥(niǎo),，一齊奔向操場(chǎng)，寂靜的操場(chǎng)上頓時(shí)間熱鬧非凡,，歡聲,，叫換聲，交雜四起．

我也不例外,，立刻叫上幾個(gè)朋友,，一起到操場(chǎng)上．操揚(yáng)上真是很熱鬧非凡啊,！有的在玩老狼，老狼幾點(diǎn)鐘,，玩得眉飛色舞,，有的呆在樹(shù)蔭底下，全神貫注地讀著書(shū)．我和同學(xué)們共同商量了一番,，就玩捉迷藏吧．我們用石頭剪刀布的方法決出了勝負(fù),，我迅速的找了一個(gè)地方躲了起來(lái)．他開(kāi)始找人了，他用魔性的叫聲引誘我們笑,，我禁不住哼的笑出了聲音．他聽(tīng)了聲音躡手躡腳的走了過(guò)來(lái),，這時(shí)我的心劇烈的跳了起來(lái)，不禁打了一個(gè)寒磣,，他繞著我的周圍轉(zhuǎn)了一周,，這時(shí)我不住的深呼吸，心快提到嗓子眼了,，過(guò)了一會(huì)兒,，便沒(méi)了動(dòng)靜，誰(shuí)知突然傳來(lái)一句,，小翟的作文沒(méi)交,，我氣憤極了，啪－的打開(kāi)鐵門，誰(shuí)知被抓了個(gè)正著．

一陣歡快悅耳的鈴聲響起,，正玩得盡興,，我們又一個(gè)個(gè)地回到教室，回到緊張的學(xué)習(xí)中,。

篇十三：課間十分鐘片段描寫

“叮鈴鈴……”下課時(shí)間到了,，同學(xué)像潮水般涌出去，有的同學(xué)在跳繩,、有的同學(xué)在跳高,、有的同學(xué)在玩“老鷹抓小雞”、……操場(chǎng)上真熱鬧呀,。突然一個(gè)朋友拍著我的肩膀說(shuō)：“嘿,，哥們，玩不玩斗雞,？”“當(dāng)然來(lái),。”我笑了笑說(shuō)。

于是朋友又找了幾個(gè)朋友一場(chǎng)“斗雞”大賽,，我一馬當(dāng)先,，向?qū)Ψ經(jīng)_過(guò)去，對(duì)方措手不及,，敗下陣來(lái),，我用這招打敗了幾個(gè)同學(xué)。正當(dāng)我得意時(shí),，一個(gè)人高馬大的同學(xué)向我發(fā)起了挑戰(zhàn),。我又像前幾次那樣發(fā)起進(jìn)攻，沒(méi)想到,，這個(gè)“法寶”失靈了,。他居然紋絲不動(dòng)。接著他向我發(fā)起了進(jìn)攻,，我轉(zhuǎn)眼一想：這個(gè)“法寶”失靈了,。那就換一個(gè)招數(shù)。想著,，就輕輕一閃,，躲過(guò)了他的進(jìn)攻，他向我發(fā)起了猛烈的進(jìn)攻,，我還是躲過(guò)了他的進(jìn)攻,，幾個(gè)回合后，他累的筋疲力盡,，我又像前幾次那樣發(fā)起進(jìn)攻,，對(duì)方敗下陣來(lái)。

“叮鈴鈴……”上課時(shí)間到了，同學(xué)像潮水般涌回教室……